Author :
Abstract
II. Meşrutiyet Dönemi’nde gerçekleşen düşünce alanındaki değişim eğitim-öğretim faaliyetlerini etkilemiştir. Okulların öğretim programlarındaki düzenlemeler ders kitaplarındaki değişimi beraberinde getirmiştir.
Bu çalışmada İhsan Şerif (Saru) tarafından 1915 (R. 1331) yılında ibtidailerin devre-i mutavassıta kısmında okutulmak üzere yazılmış olan “Çocuklara Tarih-i Osmani” adlı ders kitabı incelenmiştir. Bu çerçevede, II. Meşrutiyet Dönemi’nde ibtidailerdeki tarih öğretimi hakkında değerlendirmeler yapılmıştır.
Keywords
Abstract
The change in the field of thought that took place in the Second Constitutional Era affected the educational activities. The regulations in the curriculum of the schools brought about the change in the textbooks. In this study, “History of Ottoman for Children” was examined. It was a textbook that written by İhsan Şerif (Saru) in 1915. The textbook gives clues about history teaching in primary school in the Second Constitutional Era.
Keywords
- Batır, Betül, Geleneksel Eğitimden Çağdaş Eğitime Türkiye’de İlköğretim (1908-1924), Milenyum Yayınları, İstanbul 2014.
- Demirel, Fatih, “Osmanlı Eğitim Sisteminin Modernleşmesi Sürecinde Hiyerarşi”, Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25/2, 2012, s. 507-530.
- Demirel, Muammer, “Türk Eğitiminin Modernleşmesinde Rüşdiye Mektepleri”, Türkler, Cilt: 15, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara 2002, s. 44-60.
- Doğanay, Fatma Kaya, “Rüşdiye Mekteplerinde Tarih Dersi”, Atatürk Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, 25, 2011, s. 107-119.
- İnalcık, Halil, “Murad I”, Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi, Cilt: 31, Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları, Ankara 2020, s. 156-164. 44 Konuyla ilgili bkz. İbrahim Caner Türk, Osmanlı Devleti’nde Tarih Eğitimi, Arı Sanat Yayınevi, İstanbul 2013; Ahmet Şimşek & Fatih Yazıcı, (2013). “Türkiye’de Tarih Öğretiminin Dünü, Bugünü”, TYB Akademi Dil Edebiyat ve Sosyal Bilimler Dergisi, 3/8, 2013. 45 Maarif Nezareti, Mekatib-i İptidaiye Ders Müfredatı, Bir ve İki Dershane ve Muallimli Mekteplere Mahsus, Matba-i Amire, İstanbul 1329.
- Kafesoğlu, İbrahim, “Tarih İlmi ve Bizde Tarihçilik”, Tarih Dergisi, 13/17-18, 2011, s. 1- 16.
- Nurdoğan, Arzu Meryem, “II. Abdülhamid Döneminde İlköğretim Okullarındaki Ders Kitapları ve Tarih Öğretimi”, Türk Tarih Eğitimi Dergisi, 3/2, 2014, s. 82-111.
- Nurdoğan, Arzu Meryem, Modernleşme Döneminde Osmanlı’da İlköğretim (1869-1914), Çamlıca Yayınları, İstanbul 2016.
- Saru, Kâmran Şerif, İhsan Şerif Saru Eğitim Hizmetinde Elli Yıl, Milli Eğitim Yayınları, İstanbul 1970.
- Şimşek, Ahmet, - Yazıcı, Fatih, “Türkiye’de Tarih Öğretiminin Dünü, Bugünü”, TYB Akademi Dil Edebiyat ve Sosyal Bilimler Dergisi, 3/8, 2013, s. 9-32.
- Türk, İbrahim Caner, Osmanlı Devleti’nde Tarih Eğitimi, Arı Sanat Yayınevi, İstanbul 2013.
- Yücel, Hasan Âli, Türkiye’de Ortaöğretim, Ankara 1994.
